本来第一次一起上课，两班之间绷着一股矜持劲儿，很有默契地在电脑大教室形成文科前理科后，井水不犯河水的落座分区
理科班的男生暗暗捶胸顿足，“不好意思就直接往女生堆里挤，这显的太不绅士了吧，好歹第一次呢。”
信息老师走上讲台，一边点开联机互动的投影仪，一边简单说了一下并班上课的原因，说也知道他们这个学期有电脑信息的会考，所以实操练习课会变多，希望大家认真学。
接着，重点来了！
“我看了一下，两个班的上课，年级不同，进度也不一样，这样我们做一个两班合作的小组，一个高一三班的学生加一个高二二班，听明白了吗？”
“明白了！”
“太明白了！”
“非常明白！”
信息老师继续说：“我第一节课会把这两个单元的内容快速过一遍，之后空出练习时间，让高二的同学教一教高一的同学，这样高二的当巩固练习，高一的也能得到一对一的辅导，你们觉得怎么样？”
