第三，“先行试点、逐步推开”，稳妥推进“教师教育机构资质认证标准”与“教师教育质量评估标准”——对于正在研究制定的“教师教育机构资质认证标准”、“教师教育质量评估标准”，应在广泛调研和深入论证的基础上出台试行标准并在实践中稳妥推行。在推行的过程中可以选择“先行试点、逐步推开”的策略，即先在全国选取一定的试点地区先推行各项标准，在总结试点地区经验的基础上，再向全国推广。推行的过程中，要控制节奏，逐步推进，不可以片面追求速度而盲目推进；要注意政策与实际情况的适应度，对于不同地区、不同学校不可以采取同样的进度与方式推进，而是要根据各种具体情况，有针对性与创造性地进行推进；要注重目前推行制度与其他相关制度，比如教师资格制度的衔接，争取发挥政策之间的协同推进效果，避免出现政策之间的推行冲突；要及时总结出台标准的试行经验，在总结分析论证的基础上，对于试行标准进行修订，在此基础上出台正式标准，在全国推广。
（4）完善现代教师教育管理制度