第二，教师可以和学生们一起做活动，做动作时幅度和强度要大些，以引起学生的注意，体验动作是如何表达情绪的。
（二）主题导航：认识情绪（5分钟）
“同学们，刚才我们一起听音乐做活动时，你们有什么感受呢？”
学生两两一组，说说自己现在的感受。
快乐
兴奋
……
“同学们，当我们一起听音乐时我们会感到快乐，当我们跟着节奏做动作时，有些同学会感到兴奋，快乐、兴奋是一种情绪。
“有时候，我们还会感受到另外一些我们不喜欢的情绪。例如，在陌生的环境里，我们会感觉到担心和害怕；当作一件不熟悉的事情时，我们会有些紧张；当失去心爱的宝贝时，我们会非常悲伤。今天，我们就要来认识各种不同的情绪。”
第一，热身活动时教师首先要投入，并把气氛调动起来，让学生随着音乐充分动起来，以感受到快乐、兴奋是一种怎样的情绪。
第二，对快乐、兴奋、害怕、悲伤等情绪进行简单的解释，为下面的探究与体验活动做铺垫。
（三）探究与体验