改革开放后邀请国外专家进行学术交流活动的规模和范围迅速扩大。1980年，北京师范大学邀请美国哥伦比亚大学师范学院比较教育学胡昌度教授来校讲学，并组织了比较教育大学教师进修班，有10所学校的12名教师参加，历时一个学期。1983年，王承绪先生邀请美国印第安纳大学阿诺夫教授为杭州大学学生开设比较教育课程。1984年，英国伦敦大学教育学院国际知名比较教育学家埃德蒙·金教授应邀到北京师范大学讲学两周。1992年，金再度应邀到北京师范大学讲学。1989年，美国著名教育学家、联合国教科文组织巴黎教育规划研究所首任所长菲利普·库姆斯应邀来北京师范大学外国教育研究所讲学，与所领导和教师讨论研究所的建设与发展问题，并提交了“外国教育研究所发展的建议书”。以华东师范大学为例，该校国际与比较教育研究所在20世纪80年代末到90年代初期，就先后邀请了27名国外的专家学者来校讲学，其中胡森、布卢姆、克拉夫基、佐藤三郎、黎安琪被聘为华东师范大学名誉教授和顾问教授，他们都是国际知名的教育学者。②中国加入世界贸易组织以来，伴随着北京师范大学世界比较教育论坛的持续举办，以及其他高校的国际化进程，来中国开展学术交流的国外学者日益增多。日本的马越彻、铃木慎一、佐藤学，德国柏林洪堡大学的施瑞尔，加拿大多伦多大学的许美德、卡伦·芒迪，美国印第安纳大学的阿诺夫、波士顿学院的阿尔特巴赫、麻省理工学院的彼得·圣吉、斯坦福大学的教育经济学家亨利·列文，英国苏塞克斯大学的基思·勒温，法国安第列斯-圭亚那大学的多米尼克·格鲁，经济合作与发展组织教育与技能主管、秘书长特别顾问安德里亚斯·施莱克尔，新加坡南洋理工大学国立教育学院的李荣安等学者先后多次到中国访学或交流，极大地增进了中国比较教育学与国际学术界的联系。