——《大脑神经与心理学（第二版）》序
李艳一头砸在书页上。里面那些专有名词、英文缩写和完全读不通的长句子仿佛一柄大勺子，搅得脑袋里浑浆浆的。越是努力强迫自己看下去，书里催眠的魔力就越大。她洗了把脸，可没读几行，便再次被瞌睡捕获。惊醒后，她的脑袋越发昏沉，之前看过的内容几乎全无印象，不得不往回翻找熟悉的段落重读一遍。
尽管如此，为了儿子，她用近乎自虐的方式坚持着，还报了几门心理学网课，逼迫自己学习下去。她需要读懂儿子，疏导他，让他回归正常！
她想不通儿子为什么会变成如今这个样子，成绩下滑不说，还完全没了曾经的乖巧。她现在最怕就是接到学校老师的电话，每次都觉得分外丢人。反倒老师宽慰她说这是青春期的叛逆，建议她要跟孩子多交流。然而现实是儿子在她们之间建了一堵墙，而这堵墙随着时间的推移越来越厚。她曾试着去打破，可哪怕歇斯底里地硬碰，也无法撼动一分，却把自己撞得伤痕累累。她在儿子眼里已完全成了透明人，往往问十句才能有所回应，回答的话全加起来还不到一句，也从不和她对视，眼神飘忽。除了吃饭，儿子基本都把自己锁在小屋里。起初她气得发疯，言辞激烈，甚至动过几次手。可最后发现除了把儿子推得更远外，毫无作用。