（3）完善数字化教材相关法律与制度。明确数字化教材的鉴定、审查标准与程序，并确定相关评审机构，建立数字化教材的认定、流通与管理的具体方案。
任务2：在线学习的推广和在线评价体系的构建
现有的教育体系不能够满足部分学习者的需求，例如，学生因身体残疾等原因不能够接受同等水平的学校教育。另外，由于教师资源配置的不均衡也限制了部分学生学习的选择权。因此，智慧教育战略致力于推行在线学习，以求成为解决上述矛盾的最佳途径。
（1）完善在线学习法律制度，扩大在线学习的受众范围，建立在线学习的实验学校，逐步扩大在线学习机构的数量，为选修课程设置不足的学校提供在线学习资源。
（2）加强在线学习与大学先修课程制度间的联系，将大学先修课程纳入在线学习中，加强高中与大学的合作，逐步扩大大学先修课程的参与者和参与学校的数量。
（3）加大对IPTV教育服务的支援力度，资助开发更多教育类节目，为学生课后学习提供服务。
在推广在线学习的同时，智慧教育计划对传统的教学评价体系进行改革，拟构建基于智能技术、操作更为便捷、诊断更为精确的评价体系，进而减少评价费用和减轻教师的工作量。首先，智慧教育战略决定引入基于互联网的测试评价体系，逐步落实国家英语能力测评，进一步加强英语测评数据库的建设力度；然后，构建在线评价与指导体系，在已有评价工具之上，计划开展一批更具有信度的评价工具。